市第126中学教育集团展示10年教学成效：机器人来去自如，“未来学校”建在太空

乌鲁木齐晚报全媒体记者唐红梅

“看，好多各式各样的机器人。”10月11日，走进市第126中学（慈湖路校区）的校园操场，仿佛进入了一个“未来世界”：穿着运动鞋的人形机器人跳起现代舞、身着喜庆外衣的机器人表演”舞狮“、还有机器人摇头晃脑地与人交流互动……

10月11日，在乌鲁木齐市126中学（慈湖路校区），同学们与机器人互动玩耍。记者石磊摄

当日，乌鲁木齐市第126中学教育集团迎来了建校十周年校庆，并启动了一场“学科节”活动，将数学的逻辑、科学的探索、物理的规律，与美术的创意、音乐的韵律、信息技术的便捷深度交织，展示的一件件模型、实验，以及现实与虚拟场景，呈现出学科融合的教育”盛宴“。

“同学，来看看，这是我们做的编程，机器人模仿大师傅炒菜。”该校八年级学生郑哲予展示着编程的模型，他运用了电机、电路板、显示屏等设备和配件，学生在屏幕上点餐，后台就能收到信息，机器人即可现场制作，“机器人学习大师傅人工炒菜后，把步骤记录下来，调料多少，都有数。”郑哲予说。

10月11日，在乌鲁木齐市126中学（慈湖路校区），同学们在进行航模展示。记者石磊摄

这边的机器人能炒菜，另一边，几名学生熟练地操控机器狗，让其表演鞠躬、握手、跳舞，满操场跑，不亦乐乎。

市第126中学教育集团以“重视数理化、科学与信息技术”为办学核心，深耕理科教育沃土。

在本届“学科节”中，这一理念通过86个学科体验式项目的展示，从“跨学科项目式作品制作”里用编程分析数据，到“物理机械与艺术装置”结合中用数理知识设计音乐喷泉，再到“化学实验与数字建模”联动中用信息技术可视化反应过程，让学生在动手操作中感受理科魅力。

10月11日，在乌鲁木齐市126中学（慈湖路校区），同学在展示无人驾驶汽车模型。记者石磊摄

在一个数学逻辑的展位前，初中数学组教师姬婉茹普及数学在生活中的应用，展位上摆放的摩天轮、风车、轮船、新疆大剧院等上百个造型，都是用木棍、棉签棒、纸板等材料制作而成，材料虽简单，造型却很精致。

姬婉茹介绍，这些作品是该校初中数学组展示的教学成果，将数学逻辑融入艺术创作。比如立体图形，在折叠过程中，展示空间及对称的数学应用；建筑造型，通过构架展现曲面、直面的稳定性和逻辑链，让抽象概念具体化；火箭、坦克等造型，体现数学在国防建设的应用。

“学科节”上，学生们还在“智慧城市设计”中展现出来了创新与想象。

10月11日，在乌鲁木齐市126中学（慈湖路校区），同学们与机器狗互动。记者石磊摄

该校五年级学生韩子女制作了一个“未来学校”模型，由教学楼、塔台、太阳能发电站、摩天轮、宇宙飞船等组成。

“我想象以后我们的学校在太空，可以自己发电使用，还有塔台信息系统，收集学生运动、学习的信息……”韩子女打开一个开关，摩天轮、发电站等自动转动起来。

该校初中部地理组老师杨悦为学生介绍用豆子、黏土、纽扣拼出的中国地图和新疆资源分布地图。

“今年是新疆维吾尔自治区成立70周年，这些作品都是孩子们十·一期间制作的，他们也想用自己的方式，为家乡献礼。”杨悦说，学生们在动手制作作品的过程中，更加了解新疆，感恩伟大祖国。

10月11日，在乌鲁木齐市126中学（慈湖路校区），一名同学近距离观察3D打印设备工作运转。记者石磊摄

市第126中学教育集团党委书记段长春介绍，举办“学科节”的项目实践活动，让学生四大核心思维能力得到精准培养，包括分析问题时的系统思维、构思方案时的设计思维、处理数据时的计算思维、动手搭建时的工程思维，让知识不再是孤立的碎片，而是解决问题的实用工具。

市第126中学教育集团在人工智能教育领域的亮眼成绩。近三年在全国青少年科技创新大赛等白名单赛事中获国家级奖项100余项、省级奖项500余项，其中智慧竞技体育项目获全国一等奖。

市第126中学创建的10年来，由单一校区发展为拥有4个校区、326个教学班、1.7万名师生的教育集团，从区域教育的新生力量成长为基础教育的标杆。

10月11日，在乌鲁木齐市126中学（慈湖路校区），同学们在进行“24点”游戏，将牌面组合快速运算得出结果。记者石磊摄

段长春说，未来将以集团化办学为契机，推动4个校区优质资源共享、管理模式协同，主动拥抱信息化、智能化浪潮，推动教育与科技深度融合，希望培养出来的学生能从容应对挑战，更能勇敢书写属于自己的精彩人生，还能成为建设祖国大任的时代新人。

10月11日，在乌鲁木齐市126中学（慈湖路校区），同学们与机器狗互动。记者石磊摄

经开区（头屯河区）委常委、宣传部部长王新伟说，10年前，市第126中学在区域教育布局优化的关键节点应运而生，承载着经开区（头屯河区）区委区政府“让辖区孩子在家门口享受优质教育”的民生承诺。10年来，区委区政府始终将其发展纳入全区教育事业总体规划，在集团化办学试点中，优先将优质教育资源向其倾斜。该校10年的发展，也诠释了经开区（头屯河区）“教育优先发展”的战略定力，更印证了“集团化办学”改革路径的科学性。

王新伟说，当前，经开区（头屯河区）正处于推动教育高质量发展的关键阶段，市第126中学教育集团作为区域教育的“领头雁”，区委区政府将继续以更大力度支持其发展，从持续优化集团化办学政策供给，到推动126中学与区内其他学校建立“资源共享、品牌共建”机制等方面，让126中学的优质经验辐射更多学校，带动经开区（头屯河区）基础教育整体提升。